近年来欧美最新的教育理念叫做体验（EXPERIENCE），简单的说就是亲身参与。早在80年代之前，美国教育界为了鼓励推动创新能力，提高国民素质及实际的竞争力就提出了以下三句话，强调“DO”、“行”的重要。
YOU HEAR，YOU FORGET！ YOU SEE，YOU REMEMBER！ YOU DO，YOU LEARN！
你只听，很快忘记！ 你看过，容易记得！ 你做了，就学到了！
因此，英国的DIY（DO IT YOURSELF），美国的HANDS ON，动手做活动及教育，早已深入基层教育及生活当中。不仅塑造了注重实际的行为模式，也形成一种文化、素质，当然也形成了一种朝气蓬勃发展的产业。
大家都能理解“科技创新是第一生产要素”，奥裔美籍经济学家熊比得提出的经济循环起因于创新的理论，简单的说就是“利润来自于创新”。有创新、有利润、有景气，没有创新、利润下降、景气自然萧条。因此所有企业必须创新，不仅在产品上，还要在行动上、思想上创新。大学教育就更需要培养这类的人才。
创新的能力及成果基本来自以下三方面：
1、基础的科学知识
2、动手制作的能力
3、创新的意识
三者的交集就是科技创新的能力与成果的表现。
中国的学校教育偏重于第一项基本知识的传授，疏于或不善于第二项的培养、训练，因为没有实际的实务经验，易沦为空谈，不切实际。因此就不容易产生创新意识，所以真正的、有价值、有效益的创新成果就普遍不显著。
优耐美提供大学的方案，就是要弥补现有的教育体制下的不足面，让我们的大学教育补足动手能力这方面的差异。
由于优耐美机器独特的安全、轻巧、不占空间、价格合理、提供系统培训指导等特点，基本上满足了现阶段作为大学第一阶段的通识教育基础培训、实习、体验、动手能力培养、启发参与、享受制作成果等方面的目的。迄今已有上百所大专院校及青少年活动中心采用此套方案，效果良好。我们将在这个基础上，提供优质的事前方案规划服务，及事后的系统培训、机器维护的服务，并持续引进新项目、新技术、新系统为大学通识教育及专业教育服务。让我们的大学生能具备基本的动手制作能力、体验实践科学知识、启发创新意识，进而能转化成为创新的能力与有效益的创新成果。
我们提供一个经济、有效、科学的合理方案，能循序渐进的达到理想目标：
YOU DO，YOU LEARN ！
YOU LEARN， YOU THINK ！
YOU THINK， YOU INNOVATE ！
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